影响大学生英语口语的因素

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教师在学习期间没有接受过系统的培训,基本英语技能不稳固,导致缺乏高素质的英语教师。下面就来看看这篇影响大学生英语口语的因素,相信你们会喜欢的。

传统学习方法

相当一部分学生的基本英语技能不够扎实,对口语不太重视。 长期以来,有一些学生在英语学习过程中存在误解。

他们认为,只要记住这些词语,就可以灵活使用,但实际上并非如此。很多学生通过了CET-6考试,但连基本的口语沟通技巧都没有。

在传统的学习过程中,学生往往会背诵字典,以求会做考卷上的题目,大多数问题只是在考察学生的阅读和语法能力,没有或很少考察学生的口语能力。

在学生学习过程中,他们不注意或很少意识到口语学习的重要性,有些学生在学习英语口语的过程中方法也很不对,只是在心中背诵,未能达到预期的效果,这些因素影响了学生口语的学习和提高。 

教师素质

由于大学英语是一门基础学科,很多学校往往不太关注,教师的待遇一般,难以吸引优秀人才; 很多高校并没有给大学英语提供适当的学术地位,在课时安排,进修深造等诸多领域采取双重甚至多重的标准。

很多政策者认为,大学英语很容易备考,工作轻松。教学者应该享受如此待遇,还有很多其他因素导致师资不够,如工作压力大,工作环境差,学科发展相对滞后,这些因素使大学英语教师的素质低下。

有些教师倾向于传授课本知识,只满足于灌输和解释课本上的现成知识; 将外语作为知识课,忽视学生的语言运用能力; 很多教师只遵循传统的教学方法,不注重口语。

此外,一些教师在学习期间没有接受过系统的培训,他们的基本英语技能也不稳固,导致缺乏高素质的英语教师。 要组织良好的英语口语教学,你必须拥有一支高素质的英语教师队伍。 

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