如何改革小学英语阅读课堂教学?知情人揭秘内幕!

  • A+

无限的网络资源开阔了学生的视野,对学生的自主学习能力提出了更高的要求。今天,边肖主要告诉你如何改革小学英语阅读课堂教学,希望能对你有所帮助!

培养阅读网络英语的习惯

随着计算机网络技术的飞速发展,网络已经成为学生生活中不可缺少的一部分。一些人已经把互联网变成了他们的主要阅读渠道,但是英语网站并不经常被访问。

调查结果显示,只有16%的学生经常访问英语网站。网络英语阅读要求学生具备一定的知识储备,如词汇和文化背景知识,同时也需要一定的网络阅读技能,如精读和泛读。

另外,在阅读过程中,学生需要有大胆探索和自我调节的能力。因此,教师需要有计划地指导学生的课外在线阅读活动,培养学生的在线阅读主动性和自主学习能力,使英语在线阅读成为一种习惯。

网络平台为英语阅读教学创造了新的学习氛围,丰富的阅读材料极大地拓展了学生的词汇和知识。然而,在网上独立阅读的能力不可能在短时间内得到发展,教师需要不断更新教学观念。

特别是在网上阅读培训的初期,教师需要教给学生网上阅读策略,为学生提供各种高质量的英语阅读网站和链接,从而有效提高学生的网上阅读积极性和阅读效率,努力构建一个全面系统的英语阅读网络平台。

改变教师和学生的角色

过去,英语阅读课的教学是由教师主导的。教师是知识的拥有者和传递者,而在网络环境中,教师成为学习的引导者和推动者。

他们帮助学习者确立阅读目标,训练阅读策略,并通过电子邮件或网上聊天与学生互动,从而引导和监控他们的网上阅读活动,发展他们的自主性。

学生不再依赖老师和教材,开始变成知识的积极建设者。在阅读网络英语时,阅读的范围不再局限于课本和课堂,学生可以选择自己的学习时间、地点和方法。

无限的网络资源开阔了学生的视野,对学生的自主学习能力提出了更高的要求。根据自己的水平,他们需要从大量的在线阅读文本中找到感兴趣的话题和文本,并积极运用和调节元认知策略进行自主学习。

开放的网络环境为学生提供了自主学习的环境。在网络英语教学中,充分发挥师生间的互助合作精神,打破旧的教学思维模式,创造新的自由平等的网络教学模式,是新时期教学改革的必然趋势。

发表评论

:?: :razz: :sad: :evil: :!: :smile: :oops: :grin: :eek: :shock: :???: :cool: :lol: :mad: :twisted: :roll: :wink: :idea: :arrow: :neutral: :cry: :mrgreen: