初一英语知识点总结?有没有推荐的

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英语学习是一个漫长、艰难而又无聊的过程。要取得好的测试结果,需要合适的地点、合适的时间和合适的人的合作。时间指的是日常学习的认真程度和水平。地理位置是考生在考试期间的身体素质。人的总和是考生在考试过程中心理素质的强弱。
英语学习是一个漫长、艰难而又无聊的过程。要取得好的测试结果,需要合适的地点、合适的时间和合适的人的合作。时间指的是日常学习的认真程度和水平。地理位置是考生在考试期间的身体素质。人的总和是考生在考试过程中心理素质的强弱。以下阿卡索篇教育文章将与你分享初中第一天的英语知识点:

一、48个国际音标和26个英文字母的正确书写

掌握元音和辅音,五个元音字母(a,e,I,o,u),字母的正确占用和单词间距。

2.be动词的用法

be动词有三种变体:am,is,are。记忆公式:

“我”用的是,“你”用的是,用的是“他、她、它”;所有单数都是“是”,所有复数都是“是”。

三、人称和人称代词(主格和宾格)的不同形式

1.三种人:第一人(我,我们),第二人(你,你)和第三人(他,她,它,玛丽亚)。

(2)人称代词的主格,即位于句子主语时的人称代词的形式:我、我们、你、你、他、她、它、玛丽亚。

(3)人称代词的宾格,即人称代词位于句子宾语位置时的形式:我、我们、你、你、他、她、it。

4.形容词所有格代词:我的,我们的,你的,你的,他的,她的,它的,他们的。

5.名词性所有格代词:我的,我们的,你的,你的,他的,她的,它的,他们的。

6.反身代词:我自己,我们自己,你自己,你自己,他自己,她自己,自己,他们自己。

四、基数(字数,大致相当于代数中的自然数)

零、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二、十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十、二十一、二十二、二十三、二十四、二十五、二十六、二十七、二十八、二十九、三十、四十、五十、六十、七十、八十、九十、一百、一百零一。

五、一般问题和特殊问题

一般疑问句:可以用是或否来回答的问题。在一般疑问句中,句末读升调。

2.特殊问题:不能用是或否来回答的问题。阅读特殊疑问句末尾的降调。

六、可数名词变成复数

当可数名词变成复数时,有规则的变化和不规则的变化。

1.规则更改:

1)一般来说,后缀“-s”是直接加上的,如:蛋糕、包包、日、脸、橘子等。

2)对于以s、x、sh、ch结尾的单词,在单词末尾添加“-es ”,如公共汽车、手表、盒子等。

3)以辅音字母加Y结尾的单词,将Y改为I,然后加上“-es”,如:婴儿、国家、家庭等。

4)一些以f (e)结尾的单词被改成“ves”,如:小刀、半刀等。

5)对于以0结尾的单词,添加“-s”或“-es”,如:动物园、照片、西红柿、土豆等。记住公式:除了英雄英雄,能吃的加“-es”,不能吃的加“-s”。

2.不规则变化:

1)改变单数名词中的元音字母:男人-男人、女人-女人、脚-脚、牙齿-丁字等等。

2)单式和复式:绵羊-绵羊、中国-中国、日本-日本等。

3)其他形式:鼠标-鼠标-鼠标、儿童-儿童等。

七、简单句的构成和主谓一致原则

最基本的结构:主语+谓语+宾语,谓语由动词充当。

主谓一致原则意味着句子的谓语在数量上应该与主语一致。当主语是第三人称单数(简称“三单数”)时,谓语动词也应改为单数形式。当主语不是“三但”时,谓语动词使用其原来的形式。将真意动词改为“三简单”的规则如下:

1)常用动词在单词末尾加上“-s ”,如:like-like、tell-tell、play-plays等。

2)以字母s、x、ch、sh加“-es”结尾的动词,如猜猜、教师、手表等。

(3)以o结尾的动词通常加“-es ”,如:do-do、go-go等。

4)对于以辅音字母加Y结尾的动词,首先将Y改为I,然后加上“-but”,如:苍蝇、携带者等。

have的三种简单形式是has。

八、冠词的使用(名词前必须有冠词)

冠词分为定冠词(the)和不定冠词(a,an)。

定冠词“The”的意思是“具体的”,可以翻译成“this”、“that”、“this”和“that”。

不定冠词a和an用来表示(可数)名词的数量是“1”。在以元音开头的单词之前使用一个(请注意,它们不是以元音开头),在不以元音开头的单词之前使用一个。

不定冠词a、an和基数一的区别在于不定冠词不刻意强调"量",而基数强调"量"。

九、助动词(do,do)的用法

只有当真正的动词用作谓语时,才涉及助动词的使用。比如说:

1)当句子是肯定句时,不涉及助动词的使用,只涉及“主谓一致”原则。

我非常喜欢英语。

迈克尔非常喜欢中国菜。

(2)当句子为否定句时,我们应根据主语的人称决定使用相应的助动词:当主语为“三简单”时,我们应使用do;当主语是“非三简单”时,用助动词原形做主语。例如,把下列句子变成否定句:

康康喜欢数学。-康康不喜欢数学。

他们喜欢运动。-他们不喜欢运动。

(3)当一个句子变成一个问题时,根据句子的主语,Do或Do也应该用在句子的开头。例如,下列句子变成了疑问句:

迈克尔喜欢中国菜。-迈克尔喜欢中国菜吗?是的,他是。/不,他没有

简和海伦喜欢音乐。詹德和海伦喜欢音乐吗?是的,他们有。/不,他们没有

名词所有格

1、康康的书;汤姆和海伦·斯德斯克;安和玛丽亚的自行车;

2.用于表示“...但是从后面到前面:我的一本书(我的一本书)

3.拥有和拥有的区别:

Have一般指“自愿拥有”,常用于活人或动物。一般来说,无生命的物体不能“自愿拥有”,这意味着在表达从属关系时应该使用。例如:

我有一辆新自行车。她有两只大眼睛。

房子的门

以上是初中一年级知识点的总结。我认为英语不好的学生十有八九不能牢牢掌握知识点。无论采用哪种方法,他们都必须密切注意知识点。在新的学期里,一个人应该正视自己的缺点,检查并填补以前知识的空白,同时继续努力学习新知识。毕竟,扎实的知识是取得好成绩的基石。但别忘了加强心理素质和身体素质的锻炼。

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