少儿练习口语的技巧有哪些?汇总英语培训机构排名

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今天,我分享一个每日英语口语课程MP3供你参考。学习一门语言,交流是目的,而不是语言本身。我们经常把英语作为一门知识,从小学到大学,到最后,我们还是不会说英语。现在让我们来看看在美国生活中练习英语口语的六个技巧。

首先,如何用英语简单地定义一件事。

80%的美国人和美国人交谈,告诉对方这是什么。尽管我们教科书中词汇的难度在不断加深,但思维的逻辑结构只是在一个层面上。中国人经常说书在哪里?很少有人说什么是书?美国小学生开始问:这是什么书?这种“书在哪里”只是一个描述性的思考阶段。但是我认为即使是大学生也很难回答什么是书?因为中国传统的英语教学模式没有教会学生表达思想的技能。

第二,如果你已经学会了定义,但是你的理解仍然有偏差,你应该训练如何用不同的方式解释事物。

一种表达不被另一种理解,美国人会寻找另一种表达来最终让另一种理解。因为只有一件事,但可能有许多语言符号来表达它。这需要更多的替换练习。传统的教学方法也做替代练习,但这种替代并不真实,只是在语言层面,而不是在思维层面。例如,我爱你。按照我们教学的替换方法,你将被她、我妈妈等替换。这种替代与小学生追踪红色的做法没有什么不同。这种替代不会对智力构成挑战,也不会激活思维。这个替代句的基本结构没有改变。我无法理解我爱你,我也无法理解我爱她。如果换成我想吻你,我想拥抱你,我会向你展示我的心,等等。或者告诉对方电影《泰坦尼克号》,告诉对方这是爱情,那么对方可能会理解。这才是真正的替代品。换句话说,用一种不同的方式表达同样的意思,或者一种对方听不清楚的表达方式,举一个简单易懂的例子来表达,直到对方明白。

第三,我们必须学会美国人如何描述事物。

总的来说,中美文化会有很大的差异。我们所描述的无非是把它放在时间的两个坐标上,并且空。美国人对空的描述总是从内向外,从内向外。中国人恰恰相反。就时间而言,中国人是按照自然的时间顺序来描述的。当我们描述某事突然停止时,我们通常说的最后一个地方是最重要的。美国人首先说时间描述中最重要的事情,然后说伴随时间的事情。只有在发生悲剧事件时,美国才能铺平道路。这是中国人和美国人在时间描述上的巨大差异。

第四,学会使用重要的美国习语。

不容易学又容易混淆的是“习语”。例如,北京人说帽子被盖住了,外国人很难理解。这是一个成语。因此,当与美国人交流时,如果他们能恰当地使用美国习语,他们会立即感到非常亲切,并且喜欢与你交流。那么什么是习语呢?你知道每个单词,但是当你把它们放在一起,你不知道它的意思。

第五,学会用两种语言翻译。

这是衡量英语口语最重要的标准之一。因为英语不是我们的母语,所以我们生来就有自己的母语。许多人认为为了学好一门外语而失去母语是错误的。

第六,有猜的能力。

为什么美国人和美国人,中国人和中国人在交流中很少有不同的含义?因为他们可以“猜测”。我们的教学不提倡“投机”。但是我认为猜测对学好美国英语口语非常重要。在交流中,有一个词你不懂,你不能马上在字典里查,所以你需要猜一猜搭建一座桥来弥补这个差距,否则交流会被打断。

中国人在学习英语口语时注重背诵、记忆句型和语调。结果,许多人在说英语口语时开始抬头。事实上,他们在寻找他们已经记住的东西。如果他能猜到,我想不会有这样的现象。

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