专业英语教师课外辅导答疑记录表1?过来人说说心路历程

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专业英语教师课后辅导及答疑记录表1教师:课堂:工作内容点评2014/3/7第一周夜间自学11每堂课对第一课中的个别句子进行翻译指导,包括生字的发音和特殊词性的含义。2014年3月14日,在第二周更为活跃的讨论中,夜校自习班11班和3班的学生们对第二课中产生的非限制性定语从句进行了略微的解释,并对几个重要的单词进行了补充说明。在第三周,2014年3月21日,夜校11班,三个班的学校指导学生翻译第三课最后的合金钢,并建立在课堂上学习的新词类的意义。学生们对学习充满热情。2014年3月28日,晚上自习班11班和3班的教室对《第四课热处理金属》中一些难以翻译的单词进行了解释,并指导老师学习阅读铁和碳平衡图。在2014/4/4夜校11班的第五周,三个班的教室讲解了第五课机床中几种常用机床的补充,并对各部分的英文名称做了简要说明。学生们学习非常努力,观看了第六周2014/4/11夜校第11节课。考虑到最后一节课的单词听写不太好,学校利用夜校课让学生记住单词,并纠正了一些学生的单词发音错误和其他原因。

在第七周,2014年4月18日,夜校11班和3班的教室对第13课中产生的具体单词进行了统一解释,并指导老师翻译难懂的句子。每个人都非常积极。在2014年4月25日的第8周,晚上自习班的11班和3班的教室对第16课“键耦合”中生成的插件图做了一点解释,以便学生能够识别和理解各种键的类型。在2014年5月9日夜间学习11的第九周,所有三个班的学校都为孩子们进行了课外英语辅导,帮助他们翻译期中考试试卷上的难句,并添加了几个重要的短语,如换刀和刀架头。2014年5月16日,在夜校11班和3班的教室里,学生们认真地听第24课中较难的句子的讲解和翻译,并解释了分析复杂句子的方法。2014/5/23第11夜自习第3班的11所学校讨论了从上一节课的课文中产生的几个重要的专业词汇,包括它们的含义、拼写或一些特殊用法。2014年12月5日晚自习11班三所学校对第五单元第一单元的词汇意义做了简要总结。进行了儿童课后英语辅导,并分析了几个句子以加深对内容的解释。2014年6月6日第13夜学习班11每个班的学校都指导学生翻译复合句和条件句。学生们有浓厚的学习氛围。2014年6月13日,11节晚自习的三个班的学生在课文中发现了几个与虚拟语气相关的句子,用以指导学生翻译和反思。2014年6月20日第15夜校11班的三个班重点讲解了英语科技论文写作中容易出错的几个难题,并指导学生巩固这种写作风格。2014/6/27夜校11班的三个班对课堂上阐述的求职信的写作风格进行了补充说明,并指导了一些还不会写求职信的老师。

[照片]三班教室

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