南京能够把幼儿的英语水平提高?教学效果到底好不好

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现代父母对学生学习英语越来越重视和热情。为了不在起跑线上失去孩子,家长们争先恐后地把孩子送到各种英语培训机构:外教班和补习班。英语启蒙时代越来越早。在这种情况下,父母必须做什么?下面的答案将由来自美国赤福德的儿童英语专家给你。

如何从“听”开始儿童英语学习;

1.愈早愈好

对于孩子们什么时候开始学习英语,没有明确的结论,如果孩子们不学习英语,他们就会迷失在“起跑线”上,这是没有问题的。问题的症结在于,儿童的英语学习不仅受到大环境的阻碍,而且0-6岁儿童的“语言敏感期”决定了每个儿童都有这方面的潜力。如果算法得当,那么这一时期儿童的语言潜能可以得到充分的激发,同时培养他们对训练的兴趣,从而达到“事半功倍”的效果。那为什么不做呢?

因此,作为一个父亲,有一件事必须要知道:不要学一门外语,而是需要给孩子多一个渠道去获得语言本身以外的各种意识。大声说英语的孩子包括独立学习能力、独立构思能力、良好的生活和学习习惯,以及对世界的广阔视野和知识。

2.亲子阅读

父母可以在一年中的特定时间给他们的儿子读1-2本孩子最喜欢的英语图画书:例如,睡觉前和小睡后。在选择幼儿英语启蒙图画书时,必须选择情节轻、色彩鲜艳的图画书,如色彩、动物、衣服、食物和其他与父母日常生活相关的图片。这样,孩子们就能有机会熟悉英语启蒙词汇。

看完图画书后,父母不应该帮助他们的女儿一遍又一遍地用英语和汉语讨论,因为担心他们的儿子的解释意识。在谈论图画书之前,父母可以用中文给他们的孩子简单介绍一下,然后在阅读的步骤中使用全英文的方法。必要时,用右手指向相应的场景,让学生解释英语表达。

3.观看英语视频和动画

家长可以让2岁以上的孩子收集一些喜爱的,简短的,经典的英文原版卡通,并建立一个家庭英语视频和卡通图书馆。家长经常和他们的父母一起设定时间观看(超过2岁,每天观看不超过30分钟,否则会有对学生眼睛的攻击;对于2岁以下的儿童,不建议听动画,幼儿的视力容易受损)。听完后,父母可以重复卡通中的简单短语,阅读并帮助他们的女儿看着孩子们大声说英语,并让学生模仿。(如果父母不能发出这样的声音,或者不想说,父母不应该强迫它,因为它会给孩子带来压力和负担)。

请记住,父母不应该允许将英语对话/单词一个接一个地翻译给他们的儿子,因为担心他们的父母在与他们的孩子一起学习英语时理解英语。父母必须尝试使用物理比较词汇让他们的孩子听英语。

例如,当一位母亲和她的父母一起观看一段关于水果的视频时,孩子可以向孩子展示视频中制作的香蕉,比如橘子和苹果:苹果,这是一个苹果。然后母亲可以以较慢的速度重复:苹果。当孩子第一次接触英语时,他们可能不懂英语,所以父亲不应该不耐烦,但即使孩子反复和频繁地告诉它,并伴随着具体的行动,孩子将逐渐能够把他儿子的话和行动联系起来,同时在他的头脑中处理这个信息。在不断积累的过程中,这种知识被输出并转化为自己的语言,但最终很难自然地说出。

4.可重复性

重复表达了学生对阅读任何知识的兴趣,包括英语学习。在这些重复中,孩子们不断地理解他们所学到的常识,每一次重复都会让父母得到不同的东西,获得魅力和自信。

因此,只要学生愿意,家长就必须小心,重复英语歌曲和儿歌,观看英语视频,阅读英语图画书等。通过不断重复,孩子可以培养英语语感、节奏和语调。当父母要求学生大声朗读英语儿歌时,他们也可以玩游戏。例如,在猫之后,北京儿童英语培训学院可以通过模仿狗的叫声来重复猫,例如“喵喵”,然后模仿儿童。一段时间后,孩子可以记住这个故事,他会以“阅读”为榜样,告诉他的儿子。

总之,家长必须调整态度,用英语启发孩子,并根据学生母语敏感期的发展提出建议。不要鼓励他们成长。

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